复旦大学上海视觉艺术学院3月13日证实，台湾艺人周杰伦已经受聘担任该校表演艺术专业的艺术指导。周杰伦此次受聘的艺术指导，属于校外教师，不过，与客座教授有所不同。客座教授要求每年定时定期来学校上课，而艺术指导对何时来校没有具体要求。平时，学校也不会支付他任何费用。

 

现如今，高校吸引优秀师资的口子并不是宽松到不拘一格了，而恰恰是越发的八股和封闭了，君不见，高校招收教师的条件几乎完全一致：博士、高级职称、海外留学经历者优先。这看似高标准、严要求，但实质上却不过是“唯学历论”的高级翻版罢了，符合上述条件的人其实未必就是高校急需的恰当学者和教员，而不符合这些硬杠杠但却适合的人才却又与国内大学无缘了。如是，高校师资不仅显示出愈演愈烈的同质化与近亲繁殖，教学难有起色，科研难有创新，也就不足为奇了。

 

事实上，很多国际上的一流大学，它们的教职也完全是向社会开放的，德国的高校甚至专门辟出了相当数量的教授职位，专门用于吸纳来自企业，拥有丰富社会实践经验的能人。可以说，为了延揽社会人才，国际上的高校可谓不遗余力。然而，到了国内，从学校到学校，博士毕业留校，却几乎成了高校教职的唯一来源，缺乏了社会新鲜血液的注入，当然只能呈现出一片死水微澜的景况，高校教职的同质化，与社会的脱节，其实从大学教材落伍、大学专业及教育方式与社会需求脱节上早已暴露得淋漓尽致，从这个意义上说，大学教职开门纳才无疑是件好事，只是希望这根橄榄枝不要只是伸向名人明星。总而言之，大学教职要向社会开放但不必追星。