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清华大学计划2050年跻身世界一流大学前列 |
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2020年达到世界一流大学水平 |
4月8日，清华大学，工人搭建百年校庆典礼的舞台。浦峰 摄
4月8日，清华大学主教学楼前，工人在搬运搭建百年校庆典礼舞台的零部件。浦峰 摄
在昨天（4月8日）的清华百年校庆新闻发布会上，清华大学党委常务副书记陈旭宣布了清华大学新的目标，清华计划在2020年达到世界一流大学水平，并在2050年跻身世界一流大学前列。
清华百年培养17万人
再过15天，清华大学将迎来百年校庆，曾是留美预备学校的清华大学，依然保持着美国高校的习惯，将每年四月的最后一个周日确定为校庆日。因此百年校庆日为4月24日。百年间清华培养的优秀人才17万人。
“什么是世界一流大学，通常是仁者见仁，智者见智，也没有具体指标。”不过陈旭列举了清华对“世界一流”的理解：主要办学指标达到国际较高层次；人才培养、科学研究、社会服务方面为中国经济社会发展作出突出贡献；若干优势学科率先达到世界一流；形成中国特色的办学理念和独特的大学文化。
清华国际排名50左右
陈旭表示，不会刻意追求大学排名，但“排名是可以参考的”。近些年的一些国际大学排名显示，清华通常都在50名左右。陈旭还说，能源、信息、生命、材料、艺术设计、经济管理、建筑与民用工程等部分学科达到世界先进水平。
为早日建成世界顶尖的一流大学，未来十年，清华将实施人才引进“221计划”，引进杰出海外教授、副教授200名，支持校内从事基础研究青年人才200名，支持优秀学术团队中的中青年领军人才100名，提高师资和科研水平。同时，旨在培养拔尖创新人才的“清华学堂人才培养计划”也将在本月启动，优秀学生在本科阶段就可以师从丘成桐、朱邦芬、姚期智、郑泉水、张希、施一公等著名学者。
清华推出19场大型活动
清华百年校庆办主任张毅还透露，校庆期间预计将有五万余校友返校。目前已确定集体返校的班级中，年龄最大的校友已毕业60周年。
未来15天，清华将举办“清华大学星”命名、校庆晚会等19场大型活动。此外，海峡两岸清华还将同贺百年，在各自的校庆晚会上，两校学生也将联袂出演。
清华精神：爱国奉献，追求卓越
校训：自强不息，厚德载物
校风：行胜于言
学风：严谨、勤奋、求实、创新
教育理念：中西融会，古今贯通，文理渗透，又红又专，全面发展
1911年 建立清华学堂
1912年 更名为清华学校
1928年 更名为国立清华大学
1937年 南迁长沙与北京大学、南开大学联合组成国立长沙临时大学
1938年 长沙临时大学迁到昆明，更名为国立西南联合大学
1946年 迁回北京复校，有5个学院26个系
1952年 经全国高校院系调整，成为多科性工业大学
1984年 设立国内第一个研究生院
1999年 恢复法学院，原中央工艺美术学院并入，成为清华大学美术学院
2002年 在传播系基础上建立新闻与传播学院
【数据】
清华的毕业生或在清华工作过的校友中，在1949年以后涌现出：
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席1人；50名中央委员；中央候补委员26人。国务院总理1人，副总理9人；省部级以上领导干部逾280人；全国人大常委76人，其中委员长1人，副委员长7人；全国政协常委116人，其中政协副主席13人；最高人民法院院长1人，最高人民检察院检察长1人。
“两弹一星”功勋奖章获得者14人；国家最高科技进步奖获得者6人；中科院院士330人，工程院院士114人；共和国将军96人。
■ 热点1
校长不是学术委员会委员
清华大学校方表示，一向重视“教授治学”
“山东大学等高校校领导退出学术委员会”引发关注，昨日的新闻发布会上，也有记者提及此事。对此，清华大学党委常务副书记陈旭说，清华大学校长顾秉林院士并不是清华大学学术委员会成员。清华大学学术委员会主任是钱易院士，有一位副校长是学术委员会副主任，他本身是学术造诣很高的教授，同时肩负学校领导班子同学术委员会沟通、联系的作用。据了解，清华大学副校长康克军是学术委员会副主任。
清华大学党委副书记邓卫表示，学校一向重视“教授治学”，老清华就有这样的传统。现在清华如果要设立一个新学科、新院系，或者聘请一位著名教授，都是在学术委员会上进行讨论，不由校长行政意志决定。“这位副校长也会把学校的一些意见比较顺畅地带给学术委员会，而不是替学术委员会做出决定。”
在有关高校“去行政化”的问题上，邓卫认为，“去行政化”就是把校长书记的级别给去掉的观点简单化了。他说，“去行政化”实际上就是指按教育规律、人才成长规律和大学自身发展规律来办学，而不是以行政命令来办学，“这是最根本最要害的问题”。
邓卫承认，清华在管理体制上距离世界一流大学有一定差距。但他说，自己在清华学习工作20多年，“没有感觉到这里有深深的行政化色彩”。
■ 热点2
清华校方回应“蒋方舟信件”
蒋方舟称北大清华学子是“既得利益者”；校方表示值得反思
《看历史》杂志最新一期做了“百年清华”专题，在“给清华的一封信”的部分，清华新闻与传播学院08级学生蒋方舟撰文说，北大清华学子一路都是教育和体制的少年既得利益者。“他们毫无障碍地接受学校给予的一切价值观，自诩主流，一百年不动摇、一百年不怀疑；他们青出于蓝地运用官场技巧与规则，成者为王，败者为寇。”
昨天，清华大学党委常务副书记陈旭表示，蒋方舟同学在信中写了一些感受和体会，提出的一些意见和建议，学校需要认真反思。但她同时还说，随着每个人融入学校集体，以及个人成长经历的变化，对学校的理解会慢慢加深。“清华精神不可能在短时间里完全掌握了。”
清华大学党委副书记邓卫也看了蒋方舟的这篇文章，“学生有各种各样的说法是很正常的事情，但我相信每一个清华人都有一个共同的特点，对母校是深深的热爱，爱之越深，责之越切。”
■ 回访
蒋方舟：学校的表态让我很高兴
蒋方舟昨天接受电话采访时表示，清华校方有关“爱之深责之切”的判断是让自己感到很高兴的表态，“我的出发点确实也是建设性的。”
蒋方舟说，自己的文章不是战斗檄文，只是起到了“抛砖引玉”的作用，事后大家的讨论远远超越了这封信，也远远超过了清华，“信中所讲的问题是高校的普遍现象”。
蒋方舟承认，可能出于自己“身在此山中”，文章可能会有褊狭的地方。但她坚持认为，不管是作为清华人还是中国人，“首先是人，要有自己的判断力，所谓的集体荣誉感不能代表个人判断。”
蒋方舟理解陈旭的说法，“我觉得毕业前和毕业后的感觉也会不同”。但她仍坚持文中对目前学校状态的描写和感受。
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