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南昌大学医学院青年教师曹凯：站好科研、临床、教学三班岗 |
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投身科研，他在医学领域颇有建树；心系病患，他以高超技术救病人于病痛之中；言传身教，他努力培养医学事业有为青年。他，就是南昌大学第一附属医院骨科副主任医师曹凯。
初见曹凯，他就与我们聊起了他的三班岗：科研、临床和教学。
曹凯，2005年毕业于重庆医科大学临床学院，获外科学（骨科）博士学位。2010年在英国诺丁汉学习，同年12月赴日留学。目前，曹凯的主要研究方向为骨肿瘤生物进展。2007年，曹凯的课题“miRNA调控与骨肿瘤、骨肿瘤生物治疗”获得国家自然科学基金的资助，现已顺利完成课题研究，并鉴定了4个CTL表位和2个B细胞表位。2010年，曹凯再次获得国家自然科学基金资助的项目 “let-7a抑制尤文肉瘤恶性表型的分子机制研究”。
虽然国家自然科学基金课题的申请和研究花费了曹凯除临床工作以外的大量时间，但他觉得自己从中收获颇多，他说：“申请时要查阅大量国内外专业资料文献，这大大拓宽了我的知识面，丰富了专业知识，同时还提高了我的外语水平和实验技能。此外，课题的研究大大锻炼和提升了我的组织、协调和执行能力。”
国家自然科学基金的资助加上医院的配置，为曹凯的科研提供了良好条件，也为他以后的研究打下了更坚实的基础。
“视野一定要宽广，遇到死胡同要及时掉头。”曹凯这样总结自己这几年在科研之路上的经历。刚开始，曹凯将自己主要的研究方向定位为骨组织工程，但申请了两次国家自然科学基金均以失败告终。“究其原因，是自己在这个方向上的基础不够扎实，同时实验室不具备相应的条件。所以我趁自己还年轻，及时改向另一个自己感兴趣的‘骨肿瘤’研究领域，并在2007年和2010年两次成功获得了国家自然科学基金的资助。”
“把自身的临床业务能力放在首位，才能解决病患的实际问题。”作为南昌大学第一附属医院的临床医生，曹凯每天要诊疗80多名病患。
“热情迎来蹒跚友，高兴送归健步人”，这句话或许最能体现作为骨科医生的曹凯在面对病患时的心情。即将赴日进行临床研修，这将进一步提高曹凯的临床专业诊疗能力，更好地为患者服务。
作为南昌大学医学院的一名教师，曹凯总是出色地完成对学生的教学工作，2009年被评为南昌大学医学院优秀带教老师。2009年受聘硕士生导师后已经指导了3名硕士生的实验研究，目前正在指导两名硕士生的科研实验。曹凯认为，给学生机会，让他们多思考、多操作，切实提高学生的实验思维和技能，也就达到了研究生培养的目的，这将给他们今后的科研道路奠定一个坚实的基础。
科学研究、临床诊疗、教书育人，曹凯努力寻找一个平衡点，站好三班岗。年仅36岁的曹凯将他对医学事业的热爱写在每一篇医学研究报告里，展现在对学生们的授课中，流露于每一次与病人亲切交谈时。
《科学时报》 (2011-05-10 A2 要闻)
