湖南、湖北相继发生的焚书事件反映的问题很复杂，不能单纯地说谁是谁非。现在的家长和学校希望学生好，希望孩子能考上大学，但是给学生的压力过大。
■本报见习记者 彭科峰
阳春三月，草长莺飞，正值读书求学的好时节，湖南、湖北却连续发生两起学生焚书事件：
——3月9日，湖南湘潭机电中学的学生趁晚自习停电时，部分学生集体烧书、撕书；
——4月5日，湖北京山一中部分高三学生拒绝自习并烧毁课本。
学生烧书的背后，究竟隐藏了什么原因？专家如何看待这种集体事件？近日，《中国科学报》记者就此采访部分当事人、教育专家、社会学家……
湘机中学：停电引发的突发事件
湖南湘潭机电中学（湘机中学）创建于1960年9月，是湖南省首批、湘潭市第一个挂牌的省级重点中学，被人们亲切地称为“红电中”。
“感动中国十大新闻人物”郑培民曾在此工作5年，当地人多以能考上“红电中”为荣。
3月9日晚，一次意外的停电却让这所重点中学陷入了舆论的漩涡。
当天下午5点半，该校刚结束月考，下午6点突然停电。1个小时后，该校晚自习已经开始，校园内却仍然一片黑暗。
不知道是谁带头，突然有学生冲出课堂，将课本和资料往楼下丢。有人开始撕扯书本，往楼下倒水、丢水桶，场面越来越混乱。
“几乎每一层都有，大多数学生都参加了，整栋楼都轰动了，地面都快被纸张铺满了。”一名学生这样回忆当时的情况。
此后，更有好事者开始用打火机将地面的书点燃。从网上上传的照片来看，昏暗的校园内，白色的碎纸片在地面上格外醒目。
学生们说，停电并不是引发他们撕书、烧书的原因，这样做只是一个发泄他们心中积怨已久的导火线和渠道。他们想表达的是对于学校周六周日还要补课的不满，“补课实在是太猖狂了”。
在湘机中学，学生的课程被排得满满的：
——从周一到周五，学生们从早7点40分到晚9点40分，要学习14个小时；
——周六7点40分开始上早自习，晚自习在晚5点30分结束；
——周日上午休息，下午2点30分开始上课，一直到晚上。
同学们表示，他们每周只有周日上午可以休息半天，而周末所上的课程都是主课，包括数学、英语、物理等。因为睡眠不足，有时候在补课的过程中不知不觉就睡着了。周日上午的时间他们什么都不想干，“只想睡觉”。
据介绍，湘机中学周六补课并不稀奇，但发展到周日也要补课是最近一年的事。也正因此，学生才会积压这么大的怨气。
意料之中的是，学生们的“集体疯狂”行为并未持续很久。事发后不足一小时，湘机中学的老师和领导相继赶到现场进行劝解。在得到老师们“会有答复”的安慰后，学生们很快结束了这场“意外”事件，老老实实地返回课堂。
等到校园恢复供电后，这些原本陷入疯狂的学生立刻恢复平时的模样，开始正常上晚自习……
京山一中：抗议之后的焚书事件
如果说湘机中学的烧书事件来得有些意外，如同突然爆发的火山，那么，4月5日晚发生在湖北京山一中的焚书事件，则明显有迹可循。
巧合的是，这场意外事件同样发生在晚自习时间。
据一位京山一中高三学生回忆，4月初，学校通知每个班的学生要买学习资料，高三学生每人交700元，其他年级每个学生交400元。由于此前学校经常以各种理由向学生收费，他们觉得越来越无法忍受，不少人还在网上论坛发帖投诉，约好集体拒交。
4月5日晚，学校通知高三年级学生缴纳700元辅导资料费，但部分学生找到老师拒绝缴纳这笔费用，并表达了他们的质疑。
当晚8点，部分高三学生聚集在教室外面，没有返回教室上晚自习。随后，有学生开始起哄，并将书本、复习资料从楼上往楼下扔。楼下的高一、高二学生也相继加入扔书大军，和湘机中学发生了相同的一幕：有人将地面的书本点燃，大火熊熊……
从网友上传的手机视频中可以看到，十几个学生在昏暗中陆续走出教室并向事发地点聚集。白色的纸张像雪花一样铺满地面，并不断有纸张落下，还可以看到点点火苗。有学生在现场齐声呼喊，要求学校就乱收费问题给予解释，并拒绝交钱。
根据京山一中校方的说法，学校对于学生“烧书”事件进行了及时处理，“学生烧书过程只持续了几分钟”。
事发后，有人还在贴吧里上传了京山县物价局对于京山一中价格违法的单据。
该文件称，根据省、市物价工作会议精神，京山县物价局对于京山县第一中学的教育收费情况进行了调查，早在2008年1月至12月，该校自立辅导项目收费，仅此一项就多收了90多万元。
校长回应：“遗憾”和“困惑”
一个月之内，发生在湖南、湖北两地的焚书事件，在社会上引发众多关注。然而面对记者和网友的质疑，两所学校有着不同的解释和处理态度。
面对突如其来的质疑，湘机中学明显选择了“大事化小，小事化了”。
根据媒体报道，对于周六周日补课一事，湘机中学副校长朱红霞认为，这不是补课，是优（秀）生培训，“培训他们比较差的科”。周六周日的课都是正常进度的课，是学校要求老师这样做，“得培训”。她还表示，“学生希望在学校里面，他们在家里没事做”。
对于烧书事件，朱红霞表示非常遗憾，这是多年来的第一次。她在给教育局的汇报中称，是工作不到位，如果知道停电这么久应该疏散，让学生们放学回家。对于学生，她说，也希望他们幸福。
朱红霞还表示，学校组织“培训”，他们也有苦衷，确实也顶着很大压力，“因为如果我们不上课，家长们就会到学校里来讲”。
相比湘机中学，京山一中采取了更为灵活，也更为公开的态度。
4月7日上午10点多，“湖北京山一中”开通了官方微博，并发布官方声明，称学校为提高教学质量，从高考备考需要出发，应多数学生和家长要求，为高三学生配备备考资料，但部分学生认为价格太高导致不满，才引起此次事件发生。
声明还称，该校为学生配备的资料是按照教育部门的有关规定，与图书部门协商后按成本费向学生收取，学校没有从中赚钱。
该校表示，学校将重新制定整改方案，并在新方案出台前停止此次收费，还将对各年级征订的学习资料和收费情况进行全面清理整改。
4月11日，《中国科学报》记者联系到京山一中校长李泽新，就学生烧书以及复习资料收费等问题进行了采访。
李泽新表示，学校这次收取的费用不是700元，应该是理科生508元，文科生499元。当天并不是通知收费，只是将可能产生的费用罗列出来让学生提建议。而且这些费用是去年10月到今年学生高考之后有可能的代收费项目，除少部分是学校印制试卷的胶印费之外，其他都是购买的资料费和试卷费。
李泽新表示，学生出现过激行为有三个原因：收费数额较去年高三同期高出90多元；有一笔几十元的费用可能有重复收费的嫌疑；高三学生在清明节期间没有放假。
针对学生和网民反映的乱收费问题，李泽新向记者表示，自己没有违规之处。他说，按照物价部门有关规定，高中阶段学校的收费项目只有三种：学费、住宿费和代收费。这次京山一中让学生不满的也就在代收费项目上。严格来说，这些教辅资料，都应让学生本着自愿原则购买。这样一来，老师在教学上有不便之处，“如果让学生自行购买教辅资料，每个人看的书不一样，老师没法统一教学”。
李泽新说，这些代收费都是老师按照自己的教学安排和需要，统一列的清单，学生通过之后，再一起向指定商家购买。学校购买复习资料，是按照图书供应商开出八折的价格。如果查出他个人在这方面有获利，他愿意接受处罚。
李泽新进一步表示，订复习资料的事情，他们感到很困惑，“不知道怎么走，你说是违规，我们没法说”。他表示，作为高中校长，最麻烦的就是两件事，一是补课，一是购买复习资料。他希望国家在复习资料方面能有相关规定出台，“要么不搞；如果搞，要制定规范化的东西出来。现在既然有高考，我们在这一方面就很为难”。
目前，李泽新已经把这几天所考虑的事情，“主要是有关高中校长的困惑”，写成一封信，寄给湖北省教育厅。
此外，对于网传2008年京山一中被物价部门查处违规收费一事，李泽新在接受《长江商报》的采访时予以证实。但面对《中国科学报》记者进一步的询问，他表示目前已接到教育部门的要求，让他尽量少发言。
京山县物价局相关负责人表示，每年物价部门都会对京山一中的收费问题进行严格检查，前年也曾查出在代收费上存在问题，已要求学校退还学生或上缴当地财政。
多部门介入调查
京山一中学生烧书事件发生后，湖北省教育厅、京山县委县政府等部门迅速介入调查。
4月7日，由京山当地纪委监察、物价等多部门组成的调查组已进驻学校展开调查。初步的处理结果是，这次的费用暂时不收，将资料目录发给学生，让学生自愿选择，需要的自行购买，已发下去的、不需要的资料学校承诺协调退换。
京山县政府回应称，事发后，县委、县政府高度重视，县主要领导第一时间过问并到校处置此事，还就此事数次召开由县纪检监察局、县物价局、县教育局等部门人员参加的专题会议，研究处理及整改措施；组建京山一中学习资料收费情况清查组、教育教学秩序督导组，确保正常教学秩序。
目前县委、县政府要求京山一中暂停所有学习资料费的收取，全面清理整改收费情况，严格按照自愿订购原则，学生未使用、认为对学习无价值的资料，可无条件退还；清查专班对该校近年有关收费情况展开清查，并对全县各校收费情况全面清理、整顿。
李泽新则表示，目前学校将暂停一切收费并积极整改。另外，还将全面做好学生思想工作，解除学生、家长疑虑，集中精力搞好高考复习备考。
湖北省教育厅对媒体表示，该厅主要领导高度重视，由一位厅领导带队的调查组已赴京山调查。另外，该厅还将在全省范围举一反三，严肃查处教育乱收费现象，进一步落实规范办学各项要求。
4月12日，记者致电湖北省教育厅，并发去采访函，试图了解湖北省教育厅调查组的最新进展，但未获回应。
4月13日，湖北省京山县委发布通告，公布了对于京山一中学生烧书事件的最新处理情况。京山县委表示，暂停李泽新担任的京山一中党委书记、校长职务并立案调查；建议县人大常委会免去刘光瑾县教育局局长职务，根据调查情况按程序进行处理；对其他相关责任人按规定追究责任。
截至发稿时，《中国科学报》记者就该通告内容再度联系李泽新。对此，李泽新称自己的态度十分平静，目前确已停职，在家休息，并接受相关部门的调查。他表示，这次主要还是因为学校收取资料费的问题引发争议所致，目前有关资料费是否违规的调查仍在进行中。他再次强调，希望教育部门能就补课和收取复习资料费这两方面作进一步的明确规定，“毕竟作为校长，我们谁也不希望做违规的事情”。
专家：需反思现行教育体制
两地学生烧书的背后反映的教育问题，多名专家对《中国科学报》记者表示，需要反思教育体制。
湖北大学教育学院副院长叶显发表示，导致学生发生过激行为的根本原因，是中国现阶段教育制度和方式的不足。要杜绝乱收费问题，需要政府保障对教育的资金投入。
首都师范大学教育学院教授王争艳在接受《中国科学报》记者采访时表示，学生烧书事件反映了两个问题：第一，我们中国的教育体制确实有很严重的问题。孩子们对学习没有兴趣，上大学之后也没有兴趣，根源是全被初中、高中的教育体制抹杀了。
“现在的教育体制改来改去还是有问题，应该让孩子对学习、对知识本身产生兴趣。”
第二，反映了学生自身的发展问题。在孩子的初中特别是高中阶段，孩子的自主意识开始增强。他们希望能自己安排自己的学习，如果受到外界的强烈干涉，可能会爆发冲突。
王争艳认为，教师和学校要进行改革，但是教育体制不改，学校和教师就没法改。另外，在学生的情绪发泄方面学校应该发挥作用，比如给孩子提供其他的活动场所，或者让心理咨询老师发挥作用，给他们提供发泄的渠道，“孩子的学习量确实太大，而且不应该承受这样大的压力”。
中国人民大学社会学教授周孝正认为，学生烧书反映的问题很复杂，不能单纯地说谁是谁非。现在的家长和学校希望学生好，希望孩子能考上大学，但是给予学生的压力很大，“他们当中有些人就烦了”，可能出现烧书等现象。但目前的高考制度还是一个相对公平的选拔制，如果单纯说现在的教育体制不公，把高考废除了，实行推荐制，“穷人的孩子就不可能竞争过富二代”。
《中国科学报》 (2012-04-19 A3 深度)
