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培养创新人才 构建创新主体 |
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工程院学习中央领导重要讲话报告精神座谈会侧记 |
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■本报记者 李晨 张巧玲 陆琦 冯丽妃
“今天胡总书记讲得最多的词就是‘创新’。创新驱动发展，用创新的思想、创新的方法，最后获得创新的结果。这为我们指明了方向。”6月11日，在中国工程院学习中央领导同志讲话精神座谈会上，樊代明院士说这番话时，在场的院士们频频点头表示同意。
总书记为何特别强调创新？干勇院士认为，首先，从国家未来发展看，无论可持续发展还是提高国家综合国力，主要还是靠创新。例如，在医学领域，当前我国97%的药都是仿制药，CT、磁共振等医疗仪器90%以上购于国外。从事医学研究的樊代明认为，医学基础研究和临床应用都跟不上民生需求。
其次，跟发达国家相比，我国创新能力差距很大。徐惠彬院士是航空航天领域的专家，他说，我国目前最先进的飞机都在使用美国的发动机，而美国通用公司也不会把核心技术转让给我们。“不能走仿制的老路，必须自主创新。”徐惠彬说。
6年前，胡锦涛总书记就提出了自主创新的概念。听完今天的讲话，钱旭红院士认为总书记又把自主创新的概念提高了一大步，“把‘引领’提到最高位置”，也就是具有引领性的科技创新，使得国家在世界上取得引领地位。
潘云鹤院士认为，过去我国在高技术方面基本沿着国外的发展轨迹。现在提出“战略高技术”这个概念，说明我国工程科技已发展到转型阶段，只有发展战略高技术，才能在创新中走出新的道路。
如何实现这种引领性的创新？石碧院士认为关键还是人的问题。“我国企业缺乏高层次的人才，而国外高级人才却都聚集在公司里面。”而这是中国企业没有成为真正的创新主体的主要原因。
“敢于发表意见，敢于超越老师的思想，敢于开辟新的领域。”潘云鹤认为这是未来工程科技创新型人才的标准。钱旭红也强调，当前的人才培养要鼓励批判性思维。
张锡祥院士认为，要真正建立一个自主创新型国家，培养上述创新型人才，首先应该改革教育制度。
“人才培养的摇篮和源头还是在高校。”兰州大学校长周绪红院士感到，人才培养体制和模式的改革更加具有紧迫性和重要性。他提出，要将推动科研和教学有机结合，推动人才培养机制改革。要坚持以科学研究和实践创新为主导来进行各方面的改革，注意学科交叉，建立三位一体的人才培养模式。
教育需要改革，科学家、院士应该承担相应的工作。张改平院士认为，院士、科研工作者主要精力在作研究和创新，而不是一直在吸取别人的知识。“我们要把FC碰碰胡老虎机法典-提高赢钱机率的下注技巧的精力放在创造中华民族自己的技术和知识上。”
这些技术和知识构成了工程科学技术思想库的主体。四年前，胡锦涛向两院院士提出积极发挥决策咨询的重要作用，从那以后工程院咨询工作迅猛发展。
孙龙德院士、郎景和院士都表示要为国家发展作好战略咨询，徐惠彬、周绪红认为院士们要成为战略科学家和思想库的建设者。
2010年，侯立安当选院士后，参加过若干次咨询工作。他体会到咨询工作要能够充分体现战略性、全局性和前瞻性，紧密结合国家发展规划，开展好工程科学领域的一些重大关键问题战略性前沿研究，用科学的方法进行系统全面分析，紧贴未来发展攻略，推动行业发展，促进科技进步。
“工程院除了依靠自己的力量，是不是还可以利用协同创新联合FC碰碰胡老虎机法典-提高赢钱机率的下注技巧的方面解决问题？”许庆瑞院士提出可以联合美国等发达国家，借鉴它们几十年建设思想库的丰富经验。
《中国科学报》 (2012-06-12 A2 院士大会特刊)
