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将生态文明教育纳入高等教育体系 |
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议案人：浙江农林大学教授徐秋芳代表 |
事由：党的十八大报告把生态文明建设放在突出的位置上，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和发展的全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。切实贯彻十八大报告中“五位一体”的精神，充分发挥教育的作用，提高广大民众的生态文明意识。
建议：第一,将生态文明教育纳入高等教育体系。高等教育行政管理部门应尽快牵头制定生态文明教育和研究规划，成立高等院校生态文明建设组织领导机构，出台加强生态文明教育的实施意见和详规。
第二，明确生态文明研究的学科归属。教育行政管理部门应尽早明确生态文明研究的学科归属，并出台相应政策。同时，必须建立健全生态文明教育评价指标和考核体系，鼓励广大教师和科研工作者深入研究生态文明建设的一般规律，把生态文明研究纳入学校的中长期发展规划，将生态文明理念融入到各学科、专业的教学与研究中去。
第三，加强生态科普文化宣传，提高全民生态文明意识。加强社区、乡镇科技阵地建设，建好科技宣传栏、社区和农家书屋，加强网络建设，为生态文化宣传提供良好条件；大力宣传生态文明知识和生态法律法规，引导广大干部群众自觉树立生态文明意识，强化生态法律和道德观念；依托社区和农村的文化站（室），结合理论、科技、文化、医疗、法律“五下乡”活动，开展生态科普讲座、展览和生态文化展评展演等活动。（吴越）
《中国科学报》 (2013-03-15 第2版 两会特刊)
