中新网10月3日电 据美国《星岛日报》报道，纽约教育总监法丽娜1日宣布重大教育改革措施，取消之前推行的学校进步字母评级体系，启用一套新的更全面的学校评估系统，使家长对学校各方面的情况有更深入的了解。同时也修改之前年度师生家长问卷调查的内容，从教学、安全、互信等六大方面征求师生家长的意见。法丽娜说，字母评级并不适用于教育，因为学校不是餐馆。

学校进步字母评级是纽约前市长重点经营的教育措施，新市长白斯豪在去年竞选时就已经明确对“以分为本”的教育理念给予抨击，这次修改公校进步评级系统也体现了这一思想。

法丽娜说，新的评估体系将不再为各个学校打出总分，但是综合学区校监到校亲访得出的印象、家长反馈、师生问卷调查结果以及学生考试成绩和进步情况等因素，对学校的状况给出详细总结，评估中也会包括该校学生出勤率和毕业升学率等情况的总结。

纽约教育局还计划修改年度师生家长问卷调查的内容，从教师授课以及学生课堂学习情况、学校的学习环境、教师间合作、学校领导力、家长和小区参与、各个环节简的相互信任等六大方面征求师生家长的意见。法丽娜说研究已经证明，在这六大方面做得到位的学校改善学生阅读和数学成绩的可能比其他学校高十倍，教学成绩停滞不前的比例比其他学校低30倍，所以这也将是教育局的工作着眼点。

华人家长对学校评估的废旧立新众说纷纭，家长陈女士说，之前的字母评级其实也很混乱，她一直没搞明白评的到底是哪些内容，但新的评估体系听上去更加模糊，“没了字母评级，以后家长如何判断一间学校的好坏呢？”家长张先生说，华人家长最看中的还是成绩好坏，他担心新系统会刻意淡化学校的平均成绩。(荣筱箐)（原标题：纽约拟修改学校评估系统 华人家长担忧淡化成绩）