■胡乐乐

据媒体报道，9月16日下午，92岁高龄的国家最高科学技术奖获得者吴良镛院士一手拄着拐杖，在工作人员的搀扶下，一步步缓缓走上人民大会堂报告台，坚持站立35分钟作完以《志存高远 身体力行》为题的报告，但放眼台下，一些后排学生却纷纷“倒”下，趴在桌上睡去。

当天，台下坐着的是首都高校近6000名新入学研究生，作报告的除了吴良镛院士，还有杨乐院士和杨卫院士，都是非常著名的科学家。可是，这些研究生们竟然不给3位院士面子，乌压压地睡成一片，就差鼾声一片了。

按理说，人民大会堂是多么的“高大上”啊！大多数中国人一生都不能进入人民大会堂，更别提还能非常奢侈地在里面睡上哪怕一秒钟了。所以，这些有幸到人民大会堂听顶级院士们报告的新入校研究生们，着实应该十分珍惜这样的报告机会。

许多人对此感到很不解，强烈谴责这些研究生实在太没礼貌了；也有人指责这是大学教育失职所致；但也有一些人觉得学生们睡着可以理解，院士可能讲得不生动，学生们也可能觉得内容与自己关系不大，长时间坐着无聊就睡着了。

冷静想想，这些观点都有道理。

笔者认为，这件事情固然暴露出年轻一代在基本礼仪、谦逊心、自制力、求知欲方面的问题，但我们还是不该一味指责学生，而是应采取更积极的方式，在活动组织上进行更加充分的准备：

首先，可采取公开的方式征召听报告者，让感兴趣的研究生积极主动报名参加，不用惯常的强行摊派人员指标的模式。其次，可在研究生中征集报告主题，再通过网络票选，让院士谈大家最感兴趣的话题。最后，善待高龄院士，尽量不让他们在这样的大场合辛苦地作报告也不失为一种办法。

如果我们做好上面的几点工作，或许有助避免类似尴尬场面再度出现。无论如何，至少也可避免出现“我想听还没机会，有机会的居然还不珍惜，真是……”这样的指责、遗憾和感慨。

（作者系中国海洋大学教育系讲师）