科学网平顶山讯 （记者史俊庭 通讯员曹萍 赵凯）11月10日，平顶山学院“对分课堂”教学研讨班举行启动仪式。会议公布了《平顶山学院对分课堂研讨班活动及考核方案》及班级活动计划、班级成员须知等。
平顶山学院为实现建立应用型大学的目标，推进在教学环节的改革，通过试点推行“对分课堂”，改进教学模式，提升教学效果，以满足专业转型发展的需求。经教务处组织，在全校范围内，从14个院（系）选拔出42名教师组成研讨班，就对分课堂如何组织备课、如何组织教学、如何进行教学效果评价等内容进行教学研讨，选拔优秀教学案例，为“对分课堂”及时有效的在校内推广做好试点工作，同时为全面推进全校课堂教学改革积累经验。
“对分课堂”是复旦大学心理系博士生导师、学科带头人张学新教授在多年教学实践和理论思考的基础上原创的教学模式，采用讲授--吸收--讨论的形式组织教学，通过加入课堂研讨环节，激发学生学习的积极性和主动性、此种教学模式在全国多个高校得到推广应用，效果良好。
