科学网新乡讯（记者史俊庭 通讯员刘世亚 徐山山 崔静） “这是一篇造假新闻”在新乡医学院开设的第一期大学生媒介素养选修课堂上老师话音刚落就引起同学们一阵唏嘘。“《深圳90后女孩当街给残疾乞丐喂饭感动路人》，宣传正能量啊，这也能造假？”

此类虚假案例在网络发达、信息流通迅速但信息种类良莠不齐的今天频频出现。面对此类信息该如何接招呢？为此，新乡医学院于2015年在河南省医药高校首家开设了大学生媒介素养选修课，200多名学生选修了该课程，目前该课程已经完成了结课考试。

“比如在课堂上老师讲“一家34口灭门惨案”运用过分夸张手法、哗众取宠的案例，让我意识到我们所接触信息的真假是需要判断的，遇到这种标题党还是要抱有一个客观的态度，在充分了解了事情的真相后再做出评论。”谈及课堂内容时，2013级基础医学院王茜不禁说道。

据悉，该期新课程共分为24个课时，每节课老师都从不同的选题入手，分别讲述了网络时代大学生需要怎样的媒介素养、提高媒介素养，我的地盘我做主、网络新闻、从“新闻”视角看新医等课程，培养学生面对纷繁复杂、铺天盖地的信息进行判断、分析、评论和运用的能力。

“虽然课堂时间是短暂的，但是通过课堂让我学会从不同的角度看问题，并且敢于发表自己的言论。前段时间引起争议的“老毕事件”，各种各样的舆论纷至沓来，但我有着自己的思考。”2014级药学院曹晨这样说道。

就平常生活中的新闻事件进行评论，写一篇不少于1000字的新闻这样的课堂作业让同学们既为难又有成就感。同学们纷纷表示这样可以充分利用课堂上学到的知识及思维能力用新闻性语言来表达自己的见解，拓展自己的思维，但同时身为理科生，单单凭借短期的课堂培养同学们掌握的远远不够，还需要灵活运用，多加探索。

在课程即将结束时，2013级心理学系张志超建议：“这样的课堂希望还会有，但同时也希望课堂的趣味性增加一些，可以多些案例来帮助同学更好地接受课堂知识。”

据悉，新乡医学院是河南省首家开设大学生媒介素养课的高校，同时也已连续两届实行大学生媒介素养教育工程导师制，“大学生媒介素养教育工程”也曾获评省高等学校思想政治工作优秀品牌。

本学期媒介素养课程共吸引284名同学前来听课，由该校宣传部五位专业成员担任老师，旨在完善大学生的知识结构，提供解读媒介信息的正确视角，使其成为积极的信息使用者，这门课程还将持续开展，供同学们选择。