本报讯（记者李晨阳）近日，由北京师范大学儿童创造力发展与教育研究中心举办的国际儿童创造力教育发展高端论坛在宁波举办。来自法国的儿童创造力领域研究专家、中国科普教育及相关领域的专家、负责人共同探讨儿童创造力教育的目标、内容与方法，促进创造力教育在科普场馆中推广与应用。

创造力投资理论创始人、巴黎笛卡尔大学心理学教授、创造力研究实验室主任托德·鲁伯特教授从整个人类社会发展的视角提出创造力是最终竞争力的观点，介绍了经过25年研究和教育工作而开发的创造力测评工具和操作方法，从人、行为、过程和环境等方面对在科普场馆中开展创造力测评与培养提出具体指导意见。

中国科普教育领域资深专家、联合国卡林加奖获得者李象益教授提出要以TRIZ创新方法为依据，开展科普场馆教育活动，避免单纯培训创新技能。北师大儿童创造力发展与教育研究中心主任程黎在讨论时强调，开展创造力教育对促进儿童创造力形成的意义重大。

各方嘉宾与代表就创造力的组成和影响因素，以及如何在科普场馆中开展创造力教育活动进行了充分而深入的交流。来自科普场馆的负责人表示希望能在各自的场馆中开展儿童创造力教育活动的示范性工作，提升科普场馆的教育目标。