刘亚龙

■本报通讯员 张琳 记者 温才妃

“龙哥，您好！帮我看看这个思路有问题吗？”电脑屏幕上弹出一行字，消息发布自班级的QQ学习交流群。

53岁的他，仍被学生们称为“龙哥”。一声龙哥已经被叫了多年了，早该是唤作龙叔的年纪，但叫的人不改，应的人自在。

“他们想叫啥叫啥，我才不管，只要他们把我教的知识掌握好，把我讲的道理都懂得，有本事，会做人，就行！”龙哥笑声爽朗，一脸幸福状。

在妻子眼里，他是与“办公室结婚”的已婚单身汉；在女儿眼里，他的孩子像学生，他的学生像孩子；在同事眼里，他是敬业爱岗的好老师；在学生们的眼里，他率真且卓而不群。他说“育人高于教书，教学须终生探索，授人以鱼不如授人以渔。”

他就是西北农林科技大学理学院基础物理教学中心副教授刘亚龙。

课件视频“达人”

“我发现个规律，学生们在上课到30—35分钟时就会开小差，怎么办，这时候我给他们放视频！我一共积累了3000G的教育教学动画及录像视频资料！”初见刘亚龙，即被他利落的语速、丰富的表情和感染力极强的笑容吸引。

他自学了视音频切割合成、视频流及音频流提取、字幕制作以及flash动画制作等工具软件，经自己亲手编辑、剪辑成课堂教学、人生教育等专题资料，以补充PPT课件。

《大学物理》等课程教案，不同的专业有不同的版本，而且每年必更新、修改。为让学生们理解抽象、深奥的物理概念，刘亚龙用了大量时间和精力，建立起个人多媒体音像资料库。31年的教书生涯，刘亚龙先后主讲过12门课程，其中10门为新开课程，近十年平均年课时超500课时，去年完成了556教学课时。

“还记得第一次上刘老师的课，他先放了一个短片，片头打着一行字：“此片献给水工1-4班的全体同学。”后来我们常常可以看到各类视频，非常受益。”水工142班张琨说。

“每次上课时，他总是提前10分钟进教室，播放相关教学音像资料，一些精品纪录片、励志影片，或者在快下课时播放，如《宇宙与人》《BBC原子的故事》等，反响超好！”

“《宇宙与人》视频是刘老师先从CCTV上录制后，按照所涉及的物理内容，将其编辑、剪辑为七大专题，花了半年时间制作完成了中文字幕。”同办公室的教师汪自庆说，“视频使得近代物理部分的抽象概念形象化了，不仅教师好讲课，而且学生更容易听懂，视野更能得到开拓。”

成长“导航人”

“大家听烦了，讲个故事吧！”课堂上刘亚龙常这么说。他的故事里有古人、今人，有伟人、凡人，也有他自己。“我们身为教师，不仅要教学生知识，还要FC碰碰胡老虎机法典-提高赢钱机率的下注技巧的教他们做人，育人很重要！”

他讲的故事内容丰富，或一个经历的感悟，或一起交通事故引发的安全常识，甚至还有朋友、恋人的相处之道。

“爸爸们用最无私的爱给了未出世的小宝宝最温暖的家，小宝宝们出生后，爸爸们还要将最后那口生命之食喂给他们，很多父亲倒下了，换来了新的生命；你为何不能由此联想到男人肩上的责任呢？”这是刘亚龙在一位学生观看《帝企鹅日记》感言后写下的评语。

视频中那一幕幕充满温情的画面感染了很多同学。

王玥婷知道了感恩和担当：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，企鹅让我们体味、了解父母的付出，教会我们团结协作精神的伟大。中华儿女只有团结在一起，才能实现中华民族的真正富强！”

他还刻录了数百张物理学家、物理学史等内容的光盘，以奖励的形式送给学生，激励他们。

理工科“诗人”

“我现在做诗一首，献给水工142班的同学们！”

理科教师充满了无限的诗情。他把这份情愫传递给了学生。无论在班级、Q群里还是在讲课的间隙，刘亚龙常会即兴赋诗与学生分享，他也鼓励同学们写诗。“理工科挺枯燥无味的，人生要诗意一些，去发现生活的乐趣！”

在张琨的眼里，刘老师率真且卓而不群。

每逢长短假期，他会提醒大家：“爬山前看天气预报！”“外出一定要结伴！”

他连大家课本上写没写名字也要管。“记住，先写班级，再写学号，最后是姓名，按这个次序写！”

许多微小的举动都体现了他对学生的关爱。他能用一个订书机、一支笔、一个笔记本，来奖励有进步的学生。

在他看来，“成功如何衡量，幸福如何定义，每个人的价值取向不一样。论文、成果都很重要，但身为教师就是培养人。每一天我认真给学生们传授知识，心里会很踏实，感觉这一天没有白过。”

说到此，他乐滋滋地给大家翻开几年前作的一首自勉诗：“学高品正育栋梁，冰清玉洁燃烛光。一片丹心化春露，万缕青丝染秋霜。”

这，就是刘亚龙的诗意人生。