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生命议题有没有标准答案?上海高校开展多种形式生命教育寻找答案 |
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中新网上海4月5日电 (记者 许婧)在清明节这个传统节日到来之际,上海高校开展了形式多样的主题活动,在感受传统文化的同时,启迪学生探寻生命的意义、思考人生的真谛。
“今天的每个环节我都喜欢,让我知道如何尽自己的能力帮助身边的人。我要珍惜生命里的每一天,带着爱继续前行。”上海开放大学工商管理专业学生张翠萍4日参加完该校民生学院举办的一场缅怀先辈、感悟生命的教学体验活动后感慨。
这场名为“民生教育系列活动之清明特辑——生命的味道”的教育体验活动设计了“观看生命的肖像”“聆听生命的独白”“探讨生命的意义”“呼吸生命的味道”“体验生命的温度”“感受生命的绽放”等六项体验内容。在张雨佳、四朗曲珍两位老师的带领下,通过启发、分享、互动等方式,让包括张翠萍在内的9位同学有了对生命的新领悟、对自我的新觉知以及对未来的新向往。
上海开放大学民生学院院长范军说,开大的学生有着一定的人生阅历,也有着各自的职业和家庭,他们在课程体验活动中分享了一个个鲜活而独特的生命故事,有泪水也有欢笑,这些故事或经历带给彼此的是感动、是启发、是深思,让同学们看到了平凡人的努力和坚持,看到了生命中FC碰碰胡老虎机法典-提高赢钱机率的下注技巧的可能性。
“生命的意义就是没有定义”“生命的意义就是你所投入事物的意义”“生命的意义就是爱与勇气”……上海理工大学4日举办的“对话清明慧心成长——生命教育·心理韧性主题论坛”暨“阳光先锋”心理健康教育工作先进大中小一体化表彰活动上,现场师生在讨论生命议题时,给出了上述不同的答案。本次论坛也是上理工春季心理活动季的重要活动之一。
“清明节是中华民族的传统节日,也是一个重要的生命教育的载体,我们举办这样的活动,是希望能通过专家、教授与师生之间的对话,加深大中小学校园对生命教育的认识,为生命教育搭建沟通交流平台,激发师生们用生命之光照亮自己也温暖他人。”上海理工大学心理健康教育与咨询中心主任杨颎谈道。
“多种因素共同促成了现在学校展开形式多样的生命主题教育,包括传统文化祭祖的形式,尊重先辈敬畏传承等,这其中既有纪念英雄烈士、‘复习’中华民族的英雄气概,也有鼓励民间的家族温情,是个教育的好载体。”同济大学心理健康教育与咨询中心教授姚玉红5日受访时说。
2020年疫情期间,作为课程总负责人,姚玉红牵头开设了名为“生命的省思——如何过好这一生”的生命教育课,8周16课时的课程直面困扰学生的生命议题,引发众多学生强烈共鸣。相关数据显示,目前该课程网课观看量已逾十万人次,线下选修近千人。
2023年的新学期还没开学时,这门课的新六轮教学(第五轮地面教学)240多个名额再次被早早抢空。选修该课程的本轮学生中,有一些是因为被课程名字所吸引的,FC碰碰胡老虎机法典-提高赢钱机率的下注技巧的则是抱着解决自身困惑和指引人生方向的目的来学习的。同济大学大三学生于雪梅坦言,生命教育课给了自己方向上的启发,开拓了眼界,能“真正地想一想我自己想要什么”。
姚玉红介绍,这门课不仅仅是让大学生了解死亡,FC碰碰胡老虎机法典-提高赢钱机率的下注技巧的是告诉他们怎么好好活着。“每节课后会布置实践型作业,比如本学期,就让学生分成几个课题研究小组,分别去ICU、产房和墓地,还有一组去上海废弃的学校旧址,让学生们将这个过程以小视频形式记录下来,希望学生们能将课上的知识学习、体验感悟带出课堂,应用到生活中。”
在姚玉红看来,尽管对年轻人来讲死亡是一个蛮久远的话题,但“丧失”这个话题对他们来说很近。“失恋、丢个钱包,离开好朋友离家来读大学,离开熟悉的环境,这些都是他们需要面对的。所以很多‘生’的议题和‘丧失’可能(带来)的焦虑裹挟在一起,同学们非常想去探索,也非常希望有同伴在一起讨论。”
清明既有怀念亲人的哀思,又有踏青赏春的欢笑。人们祭祀怀念先人,缅怀过去,更对未来和明天充满向往。
“对生命教育,希望多发挥学生的主体性,多元化展开既有学术性又有感悟性的持续性活动。”姚玉红说。(完)
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