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减少评比和增加自主权才是办一流大学的正道[冯大诚]
怎样才算世界一流大学[科学出版社]
世界一流大学究竟看什么,怎么看?[程京德]
科研大跃进、人文精神与科学发展观[李明阳]
从大学排名指标权重的设置看大学建设的路径选择[李侠]
中国先冲世界一流学科比一流大学实在与靠谱[林中祥]
世界一流大学的建设思考[胡懋仁]
《教育的终结:大学何以放弃了对人生意义的追求》[汪洋]
由985、211到总体方案[吕乃基]
“发现天才”和“培养天才”?[刘庆生]
北大某省状元就不能真退学吗?[喻海良]
教师是提高高等教育质量的关键抓手[刘广明]
大学应该为大学生提供更好的学习支持服务[刘广明]
假如我是一位大学校长的话[蒋继平]
大学章程应该由谁制定?[刘广明]
岂可坐视大学“病入膏肓”[张显峰]
从细节做起-也谈建设一流大学[]
上海市教委对高校的分类评估做法值得商榷[赵明]
地方大学面临的困境[曹广福]
华科“学位门”[]
究竟何为一流大学?[周俊杰]
美国一流研究型大学(VI)[周健]
他山之石:日本大学之“崩溃”(一)[程京德]
小议第四轮学科评估进退步评判方法[吴云峰]
大学里该不该推行通识教育?[金振奎]
建设一流大学和一流学科的中国模式启动[刘广明]
我们离世界一流大学有多远[科学报官微]
在《双一流方案》中贵校定位在哪里?[吴云峰]
数(图)读《双一流方案》一流大学与一流学科建设目标[吴云峰]
北大、清华‘乐呵呵’地站在‘二流大学’的队伍中[林中祥]
高等教育改革需要一次真正的破冰之旅[李侠]
大陆高校:没有一流待遇,哪有一流水平[聂辉华]
“以人为本”能否从知识分子开始?[]
离国际一流大学究竟有多远?(5)――― 疯狂的网络[陈良尧]
中国大学章程为何无效力?[刘广明]
高校教学质量提高的阻力:个个都合格[肖建华]
浙江大学有多大?[陈安]
西南联大与一流大学[武京治]
复旦与上交招生的“楚河汉界”[]
闲谈野议:中国最顶级的大学应该学剑桥的导师制[王永晖]