哈尔滨工业大学21名新开课教师日前获得由该校教务处颁发的《哈尔滨工业大学本科主讲教师授课资格证书》，正式获得本科授课资格。此举标志着哈工大本科课堂教学准入制度开始施行，新教师持证上岗成为哈工大规范本科课堂教学、提高教学质量的新举措。

 

按条例规定，从2007年秋季学期开始，所有拟新开课教师在开课前一学期必须通过试讲，为该课程主讲教师助课满一学期，再经认证专家组认证通过，获得由教务处颁发的《哈尔滨工业大学本科主讲教师授课资格证书》后才能正式授课。

 

认证专家组由5名成员组成，3名学校本科教学督导组专家和2名开课教师所在院系和教研室的专家共同把关，确保认证工作在教学方法和授课内容方面鉴定的“双保险”。经过专家组对拟开课教师跟踪指导专家听课意见、学生评估结果、教师参加各项培训活动、教学文件审查情况、认证答辩情况的综合考核。

 

根据课堂教学准入制度的相关规定，青年教师在助课期间，要努力熟悉教学各个环节，承担为助课班级的学生进行答疑、批改作业、上习题课、指导学生实验、指导课程设计等教学工作。

 

同时，教师要认真做好每一节课的听课笔记，记录各项教学活动的要点等，在实践中履行教师职责。新开课教师在完成上述全过程助课任务并通过院系组织的试讲合格后，可向教务处提出开课申请。

 

教务处组织学校督导专家对其进行随堂跟踪听课指导，帮助新开课教师提高教学能力，最终经过专家组认证获得授课资格。学生对任课教师教学效果不满意、反响较大时，教务处还将组织专家听课，召开学生座谈会，听取各方意见，并及时向授课教师传达。对于问题确属严重，且无改进措施的教师，将停止其授课资格。

 

全国教学名师、本科课堂教学授课资格认证专家组组长蔡惟铮教授说：“教学能力的提高途径，教是一方面，学是一方面。在开新课之前通过给导师助课，保证了年轻教师经历过教学的各个环节，熟悉教学的整个过程。通过认证后，专家还要跟踪听课，帮助新开课教师及时发现、调整教学实践中可能存在的问题，提高其授课质量。这对新开课教师来说也是一个边教边学的过程。”