盛 翔
10月30日，中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程在京启动。该工程计划通过5年时间培养百万名中华小孝子。（10月31日《新京报》）
伦理学会如果只是有意推广孝道，当然没有问题；可是，“5年培养百万孝子”的提法，却颇为雷人。
乍一听，似乎孝子在我们年代是一个完全不存在的东西，需要伦理学会来批量生产。然而，指望通过某种知识的灌输来批量生产具有某种道德品质的人，未免有些可笑。因为，道德从来都不是一个独立于外部条件并且独自发挥作用的封闭系统，正如管仲名言：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”孝道不可能被某项“工程”所独立创造，孝子也不可能被批量生产。
“5年培养百万孝子”本身就是一个充满了功利政绩观的提法，因为对于4到6岁的孩子来说，是否孝子根本没法由外人来作出简单鉴定；所谓培养百万孝子的评价标准，无非是：凡接受过“孝子培养工程”的都被伦理学会视作孝子，没接受过该工程的孩子则不被伦理学会视为孝子。这对于我们的社会来说，究竟能有多大的价值呢？
更为靠谱的做法，不是打着培养孝子的旗号去给孩子们套上古老孝道的框框，而是从小培育孩子们基本的人性、健全的人格，并保护其不被糟粕的文化所摧残——孝道和所有的道德一样，一方面需要文明的制度来约束，另一方面需要在普遍具有美德气质的社会中熏陶。
道德不是某项工程可以“大跃进”出来的，“5年培养百万孝子”作为一个工程目标，必然是自欺欺人。当然，如果这个“孝子培养工程”还要找家长收费，或者找纳税人报销，那就更得打问号了。
《科学时报》 (2011-11-01 A1 要闻)
