中新社北京10月16日电 (记者 马海燕)体育科目将纳入中国初、高中学业水平考试范围，高校招生或增设体育项目。

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围；积极推进高校在招生测试中增设体育项目；把体育工作及其效果作为高校办学评价的重要指标，纳入高校本科教学工作评估指标体系和“双一流”建设成效评价。

中国教育部16日举行发布会，介绍有关情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，学校体育和美育喊了很多年，真正落实好像总觉得差那么一口气。中国学生从小学一年级到大学二年级14年的体育都是必修课，但是，很多人上14年课却一项运动技能都没有学会。学校体育涉及三个大的方面，即教会、勤练、常赛，这次《意见》要求体育教育立足于教会学生健康知识，教会学生基本的运动技能，还要教会学生专项的运动技能。

《意见》提出，要建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。完善学生体质健康档案，中小学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈。

《意见》还将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围。改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。积极推进高校在招生测试中增设体育项目。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。加强学生综合素质评价档案使用，高校根据人才培养目标和专业学习需要，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。

前段时间青岛某学校让体育老师当班主任，结果遭到家长的反对并投诉，引起广泛关注。王登峰表示，希望将来让体育老师当班主任不再是一个问题，而成为时髦。